為全面部署新學期初中教學工作，深化課程教學改革，推動區域教育高質量發展，3月16日下午，蘇州工業園區2025—2026學年第二學期初中教學工作會議在中科大附中獨墅湖學校順利召開。

會議緊扣新學期教育教學工作的新形勢、新要求，圍繞教學質量分析、學科建設交流、校本實踐分享、新學期工作部署等方面展開，系統謀劃初中教育發展新路徑，凝聚改革共識，匯聚奮進力量。 

園區教師發展中心教研中心主任曹宏結合期末考試素養畫像、市質量監測等數據，作教育教學質量分析報告，為各校精準診斷教學現狀、優化課堂策略提供了科學依據和專業指導。

在學科建設工作交流環節，園區教師發展中心英語教研員王靜靜以數據為參照、以循證為準則，明確了數智賦能教師成長的重要作用；數學教研員王曉峰在以素養為導向的評價改革方面作了專題交流，為各校提升學科教研的針對性和實效性提供了有力支撐。

主題發言環節，蘇州工業園區星浦實驗中學書記劉長玉以“人智協同背景下學校育人系統性變革的實踐與思考”為題，分享了學校在人工智能與教育教學深度融合方面的創新舉措與階段成果。中科大附中獨墅湖學校副校長沈奕則以“煥新課堂存溫度，賦能成長鑄力量”為題，從提升學生學習力的視角，介紹了學校在課堂教學改革、特色主題活動、項目化引領及師資培養等方面的探索與實踐。

基礎教育處處長楊原明對新學期重點工作進行部署。他強調，各校要對標基礎教育改革攻堅任務，聚焦學生核心素養發展，以數智賦能重構教育新樣態。通過推動課堂從“標準化”走向“定制化”、從“單向傳授”走向“深度互動”，讓每個孩子在被點燃的主動學習中，繪就育人水平躍升的新圖景。

會議最后，教育局劉海燕副局長作總結講話。她充分肯定各校在過去一年中取得的育人成效，并對新學期工作提出明確要求。她指出，各校要進一步提高政治站位，準確把握基礎教育發展的時代方位，以“協同融合、新質育人”為引領，推動學校轉型升級、整體躍升，持續深化教育教學改革，攜手譜寫園區教育高質量發展新篇章。

2026年是“十五五”規劃的開局之年，也是教育強國建設三年行動計劃邁向縱深的關鍵節點。園區教育人將始終堅守立德樹人初心，牢固樹立“健康第一”的教育理念，聚焦學生全面發展。我們將以改革創新為動力，以內涵建設為核心，持續深化教育教學改革，打造優質均衡、充滿活力的高質量育人新生態，讓教育發展成果更多更公平惠及每一個家庭。